让课堂开放成为常态
——教育数字化环境下“六课”支持教师专业成长的实践
教育数字化是适应数字时代降临的教育准备，也是构建教育教学新样态，解决人才供需矛盾、支持教育高质量发展的必然要求。课堂作为学校教育数字化转型的主阵地，以课堂变革为指向显然成为基础教育数字化转型的核心要义，良好的师生关系和民主平等的课堂氛围则成为学生参与课堂教学活动的有效保证。因此，教师间应致力于开放课堂的建设，形成师生积极互动的局面，创设和谐融洽的教学氛围，才能让课堂的开放成为教师间相互学习提升的有力支撑，让开放的课堂能够便于同学科与跨学科教师间的课程建构更贴切融入。（剩余5505字）