基于深度学习提升初中物理教学有效性的策略探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）21-0082-03

在新课改背景下，传统的教学理念已难以满足教育教学的发展需求。初中物理教师应遵循新课标理念，基于深度学习视角对现行的教学模式进行创新，为学生创造轻松愉悦的学习环境，促进学生对所学知识的理解与应用。这不仅有助于提高教学质量，还能为学生高阶思维能力的发展奠定基础。（剩余4268字）

试读结束

目录
monitor