基于智慧教室的“336”模式在初中数学教学中的应用研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）21-0010-03

现代社会的教师需要具备前瞻性的眼光，能够采用多样化的信息技术手段来丰富教学内容、创新教学方法，从而提升数学教学的有效性，更好地满足学生的发展需求。笔者基于多年的初中数学教学经验认为，现阶段仍存在教师对信息技术的应用频次不高、应用方法不当等问题，导致课堂教学效果大打折扣。（剩余3797字）

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