核心素养背景下初中语文名著分享式阅读教学探究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）21-0070-03

分享式阅读教学是以学生与教师共同阅读并分享阅读经验与体会为主的一种阅读教学方式。在初中语文名著阅读教学中，教师要为学生创建和谐、愉快的阅读氛围，引导学生掌握名著整本书阅读方法，使其在分享中与教师和其他学生产生思维碰撞，发现他人阅读中的良好习惯，同时反思自己的阅读行为，从而促进其名著阅读质量的提升。（剩余4569字）

试读结束

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