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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）21-0031-03
在新课标背景下，初中生的写作能力评价工作亟待变革与创新。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）倡导综合素质教育，强调学生在写作中不仅要展现语言运用能力，还要体现出深度思维、真实情感并充分发挥创造力。（剩余4593字）
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新课标视域下初中生写作能力评价研究
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