高中语文教学评价的创新策略研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）21-0019-03

教学评价是实现课堂教学目标、落实立德树人根本任务的关键环节。教师通过开展科学有效的教学评价工作，可以帮助学生完成自我反思，促进学生的全面发展。因此，在新时代背景下，探究高中语文教学评价的创新策略，实现以评促教，是教师亟须解决的重要课题。（剩余3766字）

试读结束

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