发挥群文阅读优势 提高高中语文古诗词教学质量

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）21-0073-03

古诗词是语文学科的重要内容。在古诗词阅读学习中，学生要发挥高阶思维作用，深度思考，从文字表层走进诗人内心世界，建立深刻的阅读认知。同时掌握阅读方法，发展高阶思维，提高古诗词阅读水平。然而，当前高中语文古诗词阅读教学存在以单篇阅读为主的情况，在一定程度上剥夺了学生深度思考的机会，导致学生的古诗词阅读、理解流于形式。（剩余4516字）

试读结束

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