小学低年段道德与法治中规则意识培养策略探析
摘 要：培养法治观念不仅是学生适应未来社会发展的需要，更是统编道德与法治教材中法治教育的核心指向。低年段小学生法治观念的养成，需要教师从生活中的规则意识培养开始。小学道德与法治教材中蕴含着丰富的规则内容，对培育学生规则意识方面起着至关重要的作用。基于此，文章从小学道德与法治教学中培养学生规则意识和法治观念的重要性出发，探析了教师在课堂教学中将教材内容与学生的日常生活规则充分结合的对策，以期进阶发展学生自在—自为—自觉的规则意识，培养学生的法治观念和法治意识。（剩余4680字）