新课标视角下小学生量感培养的策略研究

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摘  要：教育的本质在于培养学生的全面素质，使学生能够应对未来不断变化的社会和职业需求。随着新课程标准的推出，中国教育系统迎来了一次全面改革，旨在更好地满足学生的综合发展需求。培养学生的数学量感是数学学习中的核心概念，也是跨学科能力提升的基石，它超越了传统的数学知识掌握，强调学生对数学概念的深刻理解、数学思维培养，以及将数学知识应用于实际情境的能力。（剩余4836字）

试读结束

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