教学评一体化：小学数学教学的“新样态”

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摘  要：随着课改的稳步推进，小学数学课堂被赋予了新的内涵与使命，也对教师的课堂教学提出了更高的要求。广大数学教师应探寻有效的教学模式，引领学生高效学习。教学评一体化便是切实可行的方式之一。该教学模式重在发挥教、学、评的一致性，带给学生全新的学习体验，帮助学生建立更加完善、多元、立体的学习体系，获得全面、深入、持久的发展。（剩余4834字）

试读结束

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