实施快乐教学活跃初中《道德与法治》课堂气氛

【摘 要】 教学理念的创新要求教师需要快乐教学，教育部对此也相当重视，对教师快乐教学也给与了很大的支持。随着国家经济的发展，国家和社会对教育事业的大力支持，要求学生学习要有主动性，学习已经不再只是一个简单传授过程，更要找到其中好的方法，让他们快乐成长，学习效率最大化。本文主要根据目前初中生的心理和生理特点，简单说明快乐教学在初中思政课堂中需要注意的问题，并根据其特点尽快找到解决方法。（剩余2216字）

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