基于核心素养的初中地理生活化情境教学

【摘 要】 随着素质教育的不断深入，核心素养逐渐成为了初中地理教学的核心培养内容，想要将核心素养的贯彻落实到初中地理学科中，促进学生成长与发展，教师应积极地引入生活化的元素，为学生创造生活化的情境。基于此，本文将对基于核心素养的初中地理生活化情境教学展开研究。

【关键词】 核心素养  教学  地理  生活化

前言：

在核心素养的指导下，初中地理生活化的情境教学方法的有效实施，不仅能够减轻学生的学习压力，加深学生对所学的知识的理解，促進学生综合学习水平的提升，还能够拓展学生的视野，丰富学生的认知，让学生有效地掌握现实生活与所学的地理知识间的联系，使学生学有所用。（剩余2022字）

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