浅谈学情对提升教育教学质量的影响

【摘 要】 学习的主体是学生，一切学习活动都要以学生的发展为本，教师只有全面了解学情，才能使教师的教更有效地服务于学生的学，为此，笔者认为可以从把握学情的角度来提升教学质量。本文笔者将根据自己的教学经验，谈一谈在小学数学教学中把握学情的重要性，如何把握学情以及怎样结合学情实现有效教学。

【关键词】 把握学情  小学数学  提升教学质量

引言

随着课程改革席卷全国，越来越多的人关注如何提升教学质量，很多学者研究提升教学质量的方法。（剩余1799字）

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