新农科背景下“兽医微生物学”课程理论与实验互促教学体系的探索与实践

摘 要：新农科建设作为国家生态文明与乡村振兴战略的重要支撑，为我国高等农林教育课程改革提供了明确的指导方向。在新农科建设持续深化的背景下，对乡村人才振兴提出了新的要求，“兽医微生物学”课程作为动物生产学科体系中的关键一环，其教学体系的革新与创造性发展愈发凸显其重要性。本文以阜阳师范大学动物生产类专业“兽医微生物学”教学改革为例，将理论课与实验课有机结合，通过优化教学内容、创新理论课教学模式、打造递进式实验教学、优化考核方式等，探索构建与新农科建设相适应的动物生产类专业的兽医微生物学教学体系，提升学生的专业素养与综合能力，从而更好地适应现代农业发展的需求，推动新农科建设迈向新阶段，为培养新一代知农爱农型人才提供参考。（剩余7291字）