情景模拟教学中运用视频辅助复盘在本科生临床技能培训中的研究

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摘 要：［目的］评价在情景模拟教学中运用视频辅助复盘在本科生临床技能培训中的应用价值。［方法］将600名临床专业本科生随机分为对照组与实验组，每组300人。在情景模拟教学复盘环节，实验组采用视频辅助复盘，对照组采用口头复盘，通过比较两组临床专业本科生的临床技能考核成绩，并使用DASH量表调查评价两种复盘方式的应用效果。（剩余4863字）

试读结束

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