医学课程“五育融合”育人模式应用效果研究

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摘要：［目的］探索“五育融合”育人模式在医学专业课程中应用的可行性及效果。［方法］以299名临床医学专业学生为研究对象，以“卫生学”课程中的《职业环境与健康》章节为例，挖掘“五育”元素并将其融入教学，采用多元教学手段进行实践教学，通过问卷调查评估效果。［结果］学生对“五育融合”教学的整体满意度、教学设计和教学方法的满意度均为100%，对“德、智、美、劳”融合的认可度均超过97%；100%的学生愿意以不同形式支持职业病防治工作；学生综合素养得到显著提升。（剩余4868字）

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