“实验室生物安全与防护”线上线下混合式教学模式构建与实践

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摘 要：随着教育信息化的深入推进，混合式教学成为高等教育改革的重要方向。本文以研究生课程“实验室生物安全与防护”为研究对象，依托在线网络课程平台构建线上线下混合式教学模式。通过课前资源推送、课中互动实践、课后评价反馈三个环节设计教学流程，同步融入课程思政元素，强化学生生物安全意识与社会责任感。实践表明，在一定程度上提升学生学习主动性、知识应用能力和实验室生物安全意识，并进一步为医学类课程教学改革提供参考。（剩余5929字）

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