以临床思维为导向的口腔正畸学BOPPPS教学模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：培养具备扎实理论基础、卓越临床思维能力和实践技能的口腔正畸学人才是口腔医学高等教育的核心目标之一。然而，现阶段口腔正畸学本科生教育常面临理论知识与临床应用严重脱节的问题。本研究旨在构建以临床思维培养为导向的口腔正畸学BOPPPS教学模式，通过实施多阶段、多维度教学策略，培养学生的自主学习能力，在强化理论知识的同时，持续进行临床思维训练，以进一步提升口腔正畸学教学质量并培养满足现代医疗需求的复合型口腔正畸人才。（剩余5693字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人