以培养工程思维为核心的新工科环境工程专业课程改革探索

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摘 要：传统污染控制技术难以应对环境污染问题，亟须培养具备工程思维的新工科环保人才。新工科环境工程专业课程以提高物理性污染控制的数字化程度、加强信息技术应用、提高物理性污染治理有效性为导向，旨在培养具有大环境治理观和系统工程思维的高素质新工科人才。针对课程痛点，课程团队打造了“三线一轨”的交叉融合教学内容，构建了“三位一体”的线上线下混合式教学模式，设计了“学—方—考—评”的工程思维培养路径，旨在为相关研究提供借鉴。（剩余4899字）

试读结束

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