科教融合型化学实验课程现状分析及教学改进

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摘 要：将前沿科研成果转化为适配本科生教学的实验项目，是高等教育培养兼具创新思维与实践能力的高质量人才的重要途径。本文以科教融合型化学实验在学生培养、教研相长、资源整合及社会发展等维度的显著优势为切入点，结合华中师范大学化学国家级实验教学示范中心在科教融合型化学实验课程方面的实践经验，剖析课程推进过程中在教学内容、时空资源、考核模式等方面遇到的挑战，并提出一系列相应的教学改进措施，为高等教育科教融合型实验教学改革提供理论模型与实践路径。（剩余5793字）

试读结束

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