非计算机专业“面向对象程序设计”课程的教学改革与实践探索

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摘 要：针对高校非计算机专业“面向对象程序设计”课程教学实际情况，本文分析教学内容、教学模式、教学资源等方面存在的问题，提出以项目为导向的课程改革思路，重点构建融合不同专业特色的教学案例资源库，通过将抽象的程序设计概念与学生的本专业知识相结合，实现跨学科的知识融合。通过两轮教学实践验证，改革措施显著提升了学生的编程实践能力和创新思维，课程成绩显著提高，项目作品质量明显改善，同时为非计算机专业程序设计课程的教学改革提供了可借鉴的实施路径和实践经验。（剩余5594字）

试读结束

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