新质生产力语境下高职院校人才培养质量提升路径研究

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摘 要：当今社会，高等职业教育已成为国家发展不可或缺的一部分，其人才培养能力与创新能力直接关系到我国未来的核心竞争力。本文立足于新质生产力的结构要素内涵，系统梳理了高职教育在技术技能供给、知识转化枢纽及区域产业融合中的功能定位，揭示了当前人才培养中存在的结构性脱节、课程设计失衡、师资供给断层与协同机制失灵等现实难题。（剩余5821字）

试读结束

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