智能制造背景下的“无机非金属材料智能化生产”课程改革研究

——以重庆科技大学为例

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摘 要：本文针对重庆科技大学“无机非金属材料智能化生产”课程的不足，提出了教学改革措施。课程现状分析表明，当前课程存在智能化元素不足、教师团队力量薄弱等问题。为此，本文从课程内容和教学团队两个方面展开改革探索，重构课程内容，涵盖智能生产概述、自动化仪表、控制系统、工业机器人、智能控制及案例分析等模块；优化教学资源，包括课程大纲、教案、课件和教材；强化教学团队，提升执行能力和跨学科合作。（剩余6202字）

试读结束

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