医学生人工智能素养教育内容体系构建研究

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摘 要：人工智能技术正在深刻变革医疗健康领域，在此背景下，培养具备人工智能素养的医学人才至关重要。本研究基于“认知—技能—应用—伦理”四维框架，通过融合医疗人工智能典型场景、设计递进式培养路径、强化伦理教育等方法，构建面向医学生的人工智能素养教育内容体系。该内容体系能够有效培养既精通医学专业又深谙人工智能应用的复合型人才，为医学院校开展人工智能教育提供可操作的参考方案，并为智能医疗时代的人才培养贡献新思路。（剩余5710字）

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