职业教育改革背景下高职院校信息素养课程建设探析

——以重庆三峡医药高等专科学校为例

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摘 要：在职业教育改革、高职院校“双高计划”深入建设及信息技术变革性发展的多重背景下，高职院校信息素养课程建设迎来重要战略机遇的同时面临一系列现实挑战。本文通过分析背景、政策导向及结合以重庆三峡医药高等专科学校为代表的院校实践案例，总结了各校信息素养课程建设特色模式，探讨了当前高职院校信息素养课程的建设现状和不足之处，并针对性地提出了优化对策，旨在为推动高职信息素养课程建设体系化、专业化和智能化的高质量发展提供可行性的理论与实践参考。（剩余5607字）

试读结束

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