高校实验技术人员工作量考核评价体系研究

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摘 要：实验技术人员是高校实验教学的重要组成部分，考核评价体系的改进和完善有利于激发实验技术人员的工作热情，发挥其最大潜能和价值，有利于高校科研与教学能力的提升，促进高校科技成果转化。本文主要针对高校现行实验技术人员考核评价体系中存在的问题，以江汉大学为例，在实证研究的基础上，全面重构考核评价流程，提出基于激励机制的定性与定量考核相结合、个体与实验团队整体考核相融合的分类考核评价体系。（剩余5019字）

试读结束

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