“化学与社会”通识课程的教学新探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“化学与社会”通识课程既承担着提升学生化学科学素养的任务，也担负着素质教育、立德树人的重要使命，有助于拓宽学生的科学视野、培养学生的思辨和创新能力、增强学生的社会责任感。然而，目前高校“化学与社会”通识课程在教学实施过程中还存在一些问题，阻碍了该课程发挥其应有的作用。针对现阶段该课程在教学过程中存在的问题，本文在教学内容、教学手段、考核方式等方面总结了一系列的新探索和教学改革，以期全面提升通识课程的教学质量。（剩余5214字）

试读结束

目录
monitor