PBL教学法结合Min-CEX评估在麻醉学临床带教中的应用

——以住培医师术前评估为例

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摘 要 目的: 探讨PBL结合Min-CEX量表评估在麻醉科住培医师临床带教中的应用价值。方法:从苏北人民医院麻醉专业住培医师中抽样选出80人,分为两组分别采取PBL教学方式和传统授课方式,运用Mini-CEX量表对两组学员进行考核、反馈。结果:在麻醉术前评估中,两组学员在医患沟通能力、病史问诊技巧、临床判断能力和术前麻醉宣教方面的评分比较有统计学意义(<0.05),且实验组均高于对照组。(剩余7957字)

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