高校“一站式社区”服务育人模式与路径探究

——以“先锋驿站”为例

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摘 要 随着高校“学分制”“大类培养”等教学改革的实施推进，传统班级制的学生管理模式受到挑战。而如何落实“三全育人”，打通育人“最后一公里”，成为高校实现人才培养目标的关键问题。为此，文章以“先锋驿站”为案例，通过走访调研、问卷及访谈等形式，对高校“一站式”学生社区的现状进行深入剖析。面对“一站式”学生社区存在的问题，文章针对性地提出相关构建策略。（剩余5693字）

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