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摘 要 《普通高中语文课程标准（2017版）》明确提出了语文课程的基本理念是以核心素养为本，然而在传统高中语文散文教学中，教师更侧重于客观知识与答题技巧的讲授而很难贯彻这一理念。文章以格式塔理论为切入点，分析当前高中语文散文教学中存在的问题以及“格式塔”理论在高中语文散文教学中的价值，最后将其整体性理论、完型压强理论以及异质同构理论与高中语文散文教学相结合，以提升学生的语文核心素养。（剩余5751字）
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格式塔理论在高中语文散文教学中的应用
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