人本主义思想下整本书阅读教学策略研究

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摘 要 人本主义教育理论与“整本书阅读”在学生自主性、创造性、独立性等方面有着共同的理念，语文教师在“整本书阅读”教学中，可以适当运用人本主义教育理论对学生进行指导，从而提升语文课堂中阅读教学的效率。文章通过创设真实情境，营造自由和谐的阅读氛围；立足学生主体，关注学生生命体验；提供阅读资源，拓宽阅读选择渠道；加强自我评价，构建多元评价体系；重视深层需求，促进情感与认知融合，利用合理有效的方法提高学生的阅读能力。（剩余5694字）

试读结束

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