突出基础护理技术应用的高职护理专业解剖学教学改革探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 在高职护理专业不同班级中随机抽取实验组和对照组，两组实施不同的教学方式。对照组采用传统先理论后实验的教学方式。实验组通过衔接基础护理技术应用，优化重构教学内容，重编课程标准、授课计划，线上SPOC课程与线下课堂同步进行，创设基础护理技术应用情景，采用数字化设备辅助实验教学。教学实施后比较实验组和对照组的课程成绩均值有显著性差异，学生满意度调查结果显示，教学改革有利于提高学生解剖学知识掌握程度和基础护理操作学习效果。（剩余5998字）

试读结束

目录
monitor