新农科背景下融合耕读教育的“草坪工程学”课程教学改革与实践

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摘 要 我国正致力于解决“三农”问题并推动乡村振兴。在新农科背景下，应用性强的课程如“草坪工程学”扮演了关键角色。文章探讨了如何在新农科建设和耕读教育的指导下，对“草坪工程学”课程进行教学改革和实践。文章评估了该课程的现状和面临的挑战，提出了一系列融合耕读教育的改革方案和实践策略。这些措施不仅有助于提高学生的专业素质和实践能力，同时也可为实现乡村振兴和新农科建设目标作出贡献。（剩余5867字）

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