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随着新课程改革的全面实施、发展和深化，高中生物学校本作业设计问题日益受到重视，高质量的高中生物学作业已成为提高学生学习能力的必要因素。大单元的教学理念不再局限于固定的课时，为高中生物学校本作业设计提供新的发展方向。本文通过分析大单元融入高中生物学作业设计的优势和挑战，有针对性地提出优化策略，以期促进学生有效性学习以及发展核心素养，为高中生物学校本作业设计提供参考。（剩余4187字）
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大单元视域下的高中生物学校本作业设计策略
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