新课标下小学语文思辨性阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文是基础教育阶段核心的语言学科，在语文课堂上开展的阅读、写作和口语教学是培养学生理解、表达、思辨、逻辑梳理等多样化能力的有效途径，对学生当下学习和未来的发展都有着重要意义。所以，语文学科一直颇受重视，新课标中也针对语文学科课堂教学提出了新要求和建议，思辨性阅读就是其中指向阅读教学改革的一种可选择的教学新路径，即将质疑、批判、辩证精神等融入阅读教学，引导学生在阅读过程中展开对文本内容、主题及与文本存在某种联系的生活问题的质疑、批判、探究与思考等。（剩余5174字）

试读结束

目录
monitor