大班主题海报创设中幼儿表征能力的实践
主题海报作为幼儿园主题墙创设的方式之一，相比于主题墙，其更具灵活性，更能突出幼儿的主体性以及参与性。幼儿表征是通过书写、绘画或照片在纸上记录。主题海报是幼儿用动作、语言、图像、绘画、符号、“思维小地图”等表征方式记录、整理、分享、反思自己探索发现过程的一种媒介。幼儿在表征的过程中对感受到的信息进行重新整理，在这个处理的过程中，其思考能力、对信息的分析能力、统整能力等都会获得提升，同时在旧知识和新知识的比对过程中，幼儿能更加完善自身的认知水平，通过重新审视、反省，帮助自己的知识再次建构，有效地促进语言表达能力的发展。（剩余4926字）