基于“1＋X”模式提升幼儿科学区深度学习的实践研究

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幼儿科学教育作为启迪幼儿智慧、培育科学素养的基石，其重要性不言而喻。它不仅承载着激发幼儿对未知世界的探索兴趣的使命，而且是塑造幼儿科学思维、培养创新能力的关键环节。反观传统的科学教育模式，往往偏重于知识的单向灌输，忽略了幼儿在科学探索中的主体地位与深度学习的需求。这一现状迫切要求教育者寻求变革，探索一种新型教学模式，以有效促进幼儿在科学区的深度学习。（剩余4974字）

试读结束

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