核心素养导向下初中音乐单元整体教学策略

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《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中明确指出，要以培养学生核心素养为教学根本任务，构建“以学生为中心”的音乐课堂，凸显学生的主体特性，以多元的、科学的教学方法激发学生的学习兴趣，以教与学的双向主动和交互来提高音乐课堂的教学质量。在核心素养导向下，在初中音乐课程中实施单元整体教学实践，不仅有助于推动音乐单个课时之间的有效连接，还能让音乐知识和实操技巧进行有效串联，给学生构建一个完整、全面的教学模式。（剩余4883字）

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