基于班级形式的小学音乐合唱教学策略

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在素质教育背景下，学生综合素质的全面发展是小学音乐教师在实际教学中关注的主要内容。《义务教育音乐课程标准》指出“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶”然而，从目前小学音乐教学现状来看，部分教师在实际教学中往往面临诸多问题，导致学生合唱效率难以提高，音乐教学效率较低。（剩余4846字）

试读结束

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