基于核心素养的初中物理单元教学策略

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我国大力推动双减政策的落实，关注初中阶段各学科教学质量的提高，重视初中生学科核心素养的培养。在开展物理单元教学时，教师需要全面分析初中生物理学习状况，以核心素养理论作为指引，明确物理单元教学目标，创新物理单元教学方式方法，进行物理单元教学评价与反思，让学生通过协作互动完成物理探究学习任务。对此，初中物理教师要掌握新课标的具体要求，优化物理单元教学设计，引导学生构建物理单元知识网络，有效锻炼学生的物理探究学习能力与物理实验分析能力，促进学生提升物理核心素养。（剩余4912字）

试读结束

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