基于学生需求和资源聚焦的学校微观课程结构实践研究

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上海市北蔡中学是一所有着近八十年历史的学校。在长期的办学历程中，秉承“明德至善、切问近思”的办学思想，注重培养学生既具有“明德至善”的美好品德、崇高理想，又具有“切问近思”自觉关注生活的责任意识和行动能力。

学校从2011年8月起，以舞蹈、浦东说书和乒乓等本校传统项目为“拳头产品”，采取“课程化”的方法，遵循“课程教学与社团活动相结合、培优与普及相结合”等路径，开始了探索。（剩余4815字）

试读结束

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