新课标视域下思维可视化工具在说明文写作教学中的应用
——以八年级“说明的顺序”写作教学为例
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《义务教育语文课程标准（2022版）》将“思维能力”列为语文核心素养之一，将“学习列大纲、画思维导图等整理和呈现信息的方式”作为开展发展型学习任务群的一个重要手段。可以说，思维能力的开发是进行深度语文学习活动的关键一环，而思维可视化工具为开展思维训练、结构化语言表达提供了教学支架。
一、思维可视化工具在说明文写作教学中的作用
说明文是以说明为主要表达方式，讲清事物特性或事理的一种实用性文本。（剩余3221字）