初中二次函数教学中PBL模式的运用

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【摘要】文章探讨如何有效地运用PBL（问题驱动学习）教学模式进行初中二次函数教学设计。首先，文章介绍PBL模式的含义及教学设计的原则；其次，阐述在初中二次函数教学中运用PBL模式的教学过程，包括复习导入、创设情境、设置任务、小组合作、汇报展示和评价反馈等；最后，得出结论：PBL模式在初中二次函数教学中的运用能够有效促进学生合作学习和问题解决能力的发展。（剩余4625字）

试读结束

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