初中英语“教—学—评”一体化实践研究

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【摘要】“教—学—评”一体化，是将教学、学习、评价融为一体。将“教—学—评”一体化应用在初中英语教学中，强调在教学过程中不仅要关注知识的传授，还要重视学生的学习状态、学习效果。文章简述初中英语“教—学—评”一体化的特征，并借助实际教学案例，从围绕教学目标、确定评价标准、结合评价结果、利用教学资源四个方面探究初中英语“教—学—评”一体化的实践策略，旨在为教师的教学提供思路。（剩余4395字）

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