发展实用阅读 丰富语文积累

——关于小学语文开展“实用性阅读与交流”的教学策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】语言文字是人类重要的交际工具和信息载体，亦是人类文化的重要组成部分。语文学科的工具性，决定了它的实用价值取向。随着语文课程改革的不断深化，教育者越来越重视语文学习同生活之间的关联，倡导学生以“实用”为出发点，以家庭、学校、社会生活中的交流沟通需求为前提，开展语言实践活动。文章以小学阶段的语文课程为例，谈谈如何落实课内的“实用性阅读与交流”教学，以期切实提升小学生的语用能力。（剩余4939字）

试读结束

目录
monitor