核心素养背景下小学生符号意识的培养策略

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【摘要】符号意识是小学数学核心素养的重要组成部分。文章围绕小学生符号意识的培养展开探讨，在分析当前培养情况的基础上，从符号的感知与理解、符号的表征与运算、符号的推理与评价等环节出发，探讨核心素养背景下小学生符号意识的培养策略，旨在为教师开展小学数学教学工作提供参考。

【关键词】核心素养；小学数学；符号意识；培养策略

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）阐述了核心素养在小学与初中阶段的主要表现，指出“小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。（剩余4551字）