新课标背景下小学音乐跨学科主题学习案例研究

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【摘要】新课程标准强调，小学音乐教学应合理运用跨学科主题学习。这为小学音乐教师创新教学方式提供了重要途径。跨学科主题学习对师生而言，面临着跨学科组织与学习体验的挑战。跨学科主题学习既关注学生的跨学科体验，又重视其思维导向。文章旨在探讨小学音乐跨学科主题学习案例的积累方向与研究路径，并基于此提出相关教学思考，以期为新课标背景下小学音乐跨学科教学提供参考。（剩余4664字）

试读结束

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