提升小学心理困境生抗挫力的策略新探

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【摘要】小学阶段是学生心理发展的重要时期，抗挫力是学生需要具备的一项重要能力。培养学生良好的抗挫力是当下心理健康教育重要的任务之一。教师不仅要准确把握学生的成长规律，还要巧妙运用多种策略，帮助学生走出心理困境，形成良好的抗挫力，助力学生身心健康成长。文章简要分析提升小学心理困境生抗挫力的有效策略。

【关键词】小学生；心理健康教育；困境生；抗挫力

作者简介：陈婷（1987—），女，江苏省南京师范大学附属中学仙林学校小学部。（剩余4345字）

试读结束

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