新课改下小学语文“教、学、评一体化”高效课堂教学范式研究

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【摘要】文章研究了在新课改背景下，打造小学语文“教、学、评一体化”高效课堂的意义，并基于实际观察讨论了一部分教师的实践成果，以及一部分教师在实践中遇到的问题。针对教师在教、学、评三个方面出现的问题，文章提出了使用多样化的教学形式和教学资源、引导学生采用多种方法学习以及构建综合评价体系等教学策略，然后具体分析了运用上述教学策略的要点，希望能为小学语文教师提高语文教学质量提供一些

参考。（剩余4185字）

试读结束

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