三方携手　助力花开

—学前段家园社合作共育策略初探

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【摘要】文章总结了学前教育阶段构建家园社合作共育体系的价值，并具体论述了实现家园社合作共育的策略，包括家庭、幼儿园、社区三方树立合作共育新观念、深入分析合作共育方式、发挥优势共设教育计划、科学利用信息技术等，期望可以帮助广大家长、教师给幼儿提供全面、优质的教育指导。

【关键词】家园社合作共育；幼儿教育；社区教育

作者简介：杨纯（1992—），女，江苏省淮安市红豆幼儿园。（剩余4351字）

试读结束

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